Educación Rural y TIC

¿Cuál es el papel de los computadores y las tecnologías de información y comunicación en la educación rural? ¿En el desarrollo rural? ¿Para qué necesitan las comunidades campesinas tener computadores, acceso a Internet o capacitación en el uso de aplicaciones informáticas? ¿Debe ser prioridad de la política pública conectar a las zonas más apartadas al ciberespacio? Este artículo presenta algunas ideas básicas para abrir el debate sobre el papel de las tecnologías de información y comunicación en las comunidades rurales.

 

¡La tecnología es la solución!

Cincuenta años después de la Revolución Verde, la nueva revolución tecnológica, nos ofrece curar todos los males de la democracia. la educación y la comunicación entre los seres humanos. ¿Qué podemos hacer para que esta nueva revolución no nos defraude como ya lo han hecho otras?

 

El planeta es sólo un ícono

Tal vez el impacto más impresionante de las TIC es habernos cambiado la noción del tamaño del mundo, gracias a ellas hemos visto por primera vez la imagen del planeta desde afuera, las fotos satelitales nos muestran un pequeño globo azul cubierto de jirones de nubes. Vimos también en directo la caída de las Torres Gemelas de Nueva York o los bombardeos a Bagdad.

 

Nuestro territorio es un no-lugar

¿Dónde hicieron este computador? El monitor fue terminado en una planta de Samsung en la ciudad de Manaos, en la mitad de la selva amazónica. La caja es china, pero dentro tiene una tarjeta hecha en Singapur, otra manufacturada en Filipinas y tal vez algún chip terminado en Costa Rica pero diseñado en Texas o Finlandia como el teléfono celular que está al lado, que fue construido en México. Y ni hablar de los programas: gringos, alemanes, rusos, hindúes...

 

El tiempo real y la realidad del tiempo

Para muchas personas el proceso que se está viviendo con la incorporación de las TIC en la cultura es una revolución, la Revolución Informática y es muy similar a la Revolución Industrial que comenzó en el siglo XVII y cuyo símbolo suele ser la máquina de vapor. La consecuencia socioeconómica más importante de la revolución industrial fue que, en las sociedades que la vivieron, la mayor parte de la generación de la riqueza se empezó a producir en la industria, aunque la producción de alimentos siguió aumentando, así como la cantidad de tierras cultivadas, el crecimiento de la industria fue mucho mayor y sus productos resultaron más rentables.

 

El relato se hace texto, el texto, hipertexto

Hay baile en la maloca , el abuelo maloquero se sienta en su hamaca, la coca y el ambil son su sistema de comunicación con las fuerzas de la naturaleza. El abuelo cuenta el mito, el mito es como un canasto, se coge una fibra y se empieza a tejer, pero hay múltiples opciones de cambio y recambio, fuerzas superiores hablan a cada uno de los presentes, cada uno escucha lo que necesita escuchar. El abuelo aprendió el mito así, sentado escuchando, mambeando. Sus palabras suenan en la maloca, tienen un ritmo, una rima.